Dia do circo: projeto

PROJETO DE APRENDIZAGEM: O CIRCO

  

Área do Conhecimento: Língua Oral e Escrita

Habilidades BNCC:

EF03HI12: Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências. 

OBJETIVO GERAL

Que as crianças interajam e expressem desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências e familiarizando-se, aos poucos, com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária.

  

OBJETIVO DO PROJETO

Possibilitar o trabalho de desenvolvimento da Língua Oral e Escrita com noções presentes no cotidiano das crianças, bem como levá-las a descobrir suas próprias estratégias desenvolvendo sua autoconfiança ao lidar com conceitos matemáticos.

 

JUSTIFICATIVA

Promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever.

Resolvemos aliar o desenvolvimento dessas competências ao projeto sobre o circo para que as crianças resgatem um pouco da história desse mundo tão mágico de forma que aprendam através da ludicidade gerando prazer pelas novas conquistas adquiridas.

 

OBJETIVOS CONCEITUAIS:

• Conhecer a história do circo;
• Conhecer o circo e suas atribuições;
• Identificar personagens do circo e suas atrações;
• Conhecer a função de cada personagem do circo;
• Analisar os animais que trabalham no circo, o que comem, como vivem, como aprendem, etc;
• Conhecer a linguagem usada no circo;
• Analisar as técnicas aéreas usadas no circo;
• Saber como vivem as crianças que moram no circo;
• Analisar as cenas de circo.

  

OBJETIVOS PROCEDIMENTAIS:

• Representar papéis referentes aos personagens do circo;
• Dramatizar movimentos dos personagens do circo;
• Imitar animais circenses;
• Realizar exercícios do módulo sobre o circo;
• Resolver situações matemáticas envolvendo os personagens do circo;
• Participar de brincadeiras relativas ao circo;
• Cantar músicas de circo;
• Participar de trabalhos de movimento corporal, imitando personagens circenses;
• Fazer desenhos que representem o circo;
• Analisar e apreciar cenas de circo;
• Confeccionar um livro coletivo sobre o projeto;
• Realizar leituras e pesquisas sobre o tema em questão.

 

  OBJETIVOS ATITUDINAIS:

• Valorizar o circo como uma grande expressão cultural;
• Respeitar o trabalho dos personagens do circo;
• Respeitar os animais que fazem parte do circo;
• Saber trabalhar em grupo;
• Saber ouvir e esperar a sua vez para falar;
• Respeitar a construção e hipóteses do outro;

  

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS

• Apresentação do projeto;
• Checar conhecimento prévio/ avaliação diagnóstica;
• Relatar experiências que vivenciaram no circo;
• Leitura da história "Um dia no circo";
• Criar desenhos para o livro coletivo;
• Listar os personagens que podemos encontrar no circo;
• Criar ingresso para o circo apreciando o dos colegas
• Resolver problemas envolvendo o malabarista e seus malabares,
• Acompanhar com o dedinho o texto "O Elefante" e "O Leão de Circo", analisando porque o homem tira os animais do seu habitat para trabalhar no circo;
• Assistir ao filme "Dumbo";
• Participar de brincadeiras de palhaço e realizar tarefas das páginas 84 a 87 sobre o mesmo;
• Oficina de sucata: Confecção de um palhacinho;
• Jogo da memória com figuras circenses;
• Desenhar e apreciar cenas de circo.

 

CULMINÂNCIA

Apresentação realizada para a comunidade escolar.