Aula de Ciências: Tema: Tempo e o movimento da Terra

 1-Acolhida;

2- Iniciar a aula questionando a turma: o que é o tempo?

Um dia, um mês e um ano. Usamos estas marcações de tempo para nos organizar entre nossas atividades do dia a dia! Mas de onde vêm estas marcações? Para descobrir, comece tentando responder às seguintes questões:

• -O que determina a duração de um dia?
• - O que determina a duração de um ano?

3- Conversa sobre o movimento dos astros e a marcação do tempo;

Você já se perguntou por que existem dias e noites? 

Observar o céu pode nos ajudar a responder a essa e a outras perguntas. Foi assim que as antigas civilizações começaram a ver que havia uma lógica na marcação do tempo.

Os elementos presentes no céu definem quando é dia e quando é noite! 

4- Análise da obra “A Lua” , de Tarsila do Amaral.  

5- De onde vem o dia e a noite?   Vídeo sobre o dia e a noite:

Disponível em:

 

Enquanto você assiste ao vídeo, busque respostas para as seguintes questões:

• -O que é o movimento de rotação?
  
• - Como a rotação explica o motivo pelo qual temos dia e noite?

6- Mostrar um vídeo sobre os movimentos da Terra

 

Lição de casa: Caderno de Ciências

 

Movimento dos astros

 

1-    Quais os astros que podemos observar no céu?

2-    Qual é a influência dos movimentos dos astros sobre o tempo?

3-    A Lua pode ajudar na marcação do tempo? Justifique.

4-    Faça um ou mais desenhos ilustrando quais as formas que a Lua aparece no céu.